成都孔裔（英美）国际公学位于四川省大邑县安仁古镇。按照培训日程的安排，今天的主要内容就是考察这所古老而年轻的特色名校，聆听孔裔国际公学总校长——孔子第七十六代传人孔令涛先生执讲《学校教育人本化发展的中美改革与发展根本比较》。 

     对我来说，大邑县是极有名的，在我还不知道四川有成都的时候，就已经知道四川有大邑县。“四川省大邑县，有个恶霸地主刘文彩……”小学课本里的一篇文章，曾被我们用童音读得滚瓜烂熟。今天有机会去那里，我的第一个想法就是找机会去寻访刘文彩故居，只是不知道这个愿望会不会实现。 

     车在孔裔国际公学门口停下。走下车来，一座古朴、别致的青砖校门映入眼帘。校门墙体类似古城堡或欧洲教堂，中间凸起，两侧降阶式逐步走低，巍峨中不乏玲珑。自上而下，依次是校徽、校名（先中文后英文）、门洞，门洞呈穹隆形，如古城门。门洞两侧有锁闭或未穿透的小衬门，与大门洞一样形状。校名匾两侧，自左至右，上面是图章形标语：报效祖国，立志求学；下面是校训：博学自强，腾耀五洲。墙体上还有很多精美的色彩搭配和图案造型，吸引了一些老师在门前留影。 

      不一会儿，在门卫的通报下，负责接待的几位年轻漂亮的美女老师把我们领进校内，并向我们介绍学校的办学理念、目标、历史沿革等。最让我惊奇的是，这所学校的前身居然就是文彩中学（1945年，刘文彩投巨资200万美金捐建，占地200亩。后曾更名为安仁中学，因位于安仁古镇而得名）。在我印象里，刘文彩就是一个典型的恶霸地主，穷奢极欲，无恶不作，没想到他居然能捐如此巨额资金兴办学校，发展教育！ 

      行走在这所学校里，总会不断生发出疑问和感慨。 

      精致、典雅是这所学校留给我的第一印象。一色的青砖青瓦（甚至有些路道也用青砖瓦铺砌），一律的平房低户，完全的旧式建筑造型。除运动场外，建筑与建筑之间没有宽大的平地，都是窄道相通，幽径相连，让你无法快速感知校园的大小，只有一步步行来，才能发现它的深邃，发现它巨大的包容能力。校园文化用孔子“六艺”——礼、乐、射、御、书、术统领，这也是学校的主要课程设置。孔裔国际公学就是这样用它独特的方式让儒家思想走出国门，走向英美，渗透到世界文化之中。 

      高端、现代是这所学校的第二大特点。校园的外观建筑虽然古朴，但价值似乎并不低廉，领着我们参观的张月老师说：运动场塑胶、草皮都是正宗德国进口，价值不菲。这都姑且不论。教室里的各类设施设备都是十分现代的，让人弄不明白孔裔国际公学到底是试图用传统包装现代，还是用现代包装传统。设施设备之外，它的高端、现代的另一表现是精品师资。这所学校教师的学历应该是极高的。张月老师说，她毕业于香港中文大学，但她没有授课，仅负责招生工作。由此可见一斑。学校有外籍教师30余人，5名体育教师中，4名属外教。除国文课外，所有课程均用全英语授课，学生课间也一律用英语交流。 

      这所学校的第三大特点应该是他的微教育形式。小班教学，每班通常只有10余人，很多时候是教师一对一授课，这在我国现代教育大环境中还极为罕见。据介绍，学校现有70余名教师，师生比为1：3，这是中国90%以上的学校无法企及的。微教育的另一种表现形式是学员总量少。老师告诉我们，如果从小学一年级读到高中毕业，需要费用180-200万元；单读高中，则每年需要18-20万元。这或许就是它目前只有200余名学生的缘由了。 

      我以为，孔裔国际公学最重要的特点莫过于它的穿越能力。刚到这里，我就倍感疑惑：孔裔国际公学总校长孔令涛是孔子的传人，他与四川大邑县、与刘文彩有何渊源？虽然都是名人，但名声到底不同，何况如此跨越时空？后来弄明白了，这仅是孔裔国际公学的成都分校，是私立学校，使用了“文彩中学”旧址（我也是来到这里后才知道刘文彩投资办学的旧事的，就像我也是来到这里后才知道并看到孔令涛，知道并看到孔令涛所创办的孔裔国际公学），如果说这里有什么文化血缘的话，就是这所学校建在安仁古镇，安仁古镇则由孔子“仁者安仁”而得名。当然，这不能说是大穿越。 

      大穿越之一是时间的穿越。“礼、乐、射、御、书、术”已诞生两千余年，谁也不曾想到它会在这里焕发青春。六个大字以不同的形式呈现在校园的多个角落，呈现在学生成绩通知单上，呈现在学生护照上。六个汉字大而微，散而聚，俨然是这所学校的文化之魂；而借着这缕幽魂，它又洋溢着各类现代文明的气息，让你感受到它连通现代与未来的神秘力量。 

       大穿越之二是空间的穿越。成都孔裔国际公学位于四川成都的偏僻小镇，它却有能力、有胆略与英国、美国的知名大学，知名场所及知名人物对接，用“打造中国顶级国际学校，开动中华学子世界名校直通车”、“找教育名校，为自己培养能在国际上掌握话语权的中国人”的战略眼光来践行自己的办学理念，抢抓中国素质教育的先机。“有教无类”，“因材施教”，“举一反三”，孔子是中国素质教育理念的创始人，成就了中国最古老的教育品牌。今天，他的传人又高扬起他的素质教育大旗，努力使其发扬光大，渗透到世界文化之中，彰显中华传统文化的魅力，这无疑是一种更大的穿越。 

      从史书对孔子出生问题的考证，说明孔子其实是一支孤独的根脉。但他做梦也没有想到，两千年后，这支孤独的根脉却成片成林，繁衍出众多卓有成就的后人。 

      枝繁叶茂并不能掩盖甚至取代孤弱的根须。没有孔子的血脉之根，没有孔子创造的儒家文化之根，孔裔国际公学的影响力必然会大打折扣。 

      到孔裔寻梦，终究也只是寻梦。走出校门，我明白，偌大的中国，十几亿人口，不是所有的嘴都有机会像嚼饭菜一样嚼洋文，不是所有的腿都有条件像迈门槛一样迈国门；当然，也不是所有土地上的行走都需要铺上红地毯——甚至不可能是其中的大部分，永远只能是极少的部分。 

       午饭后游览了刘文彩公馆。刘氏公馆之大让人咋舌：围墙、廊道、屋舍、家产、女人、奴仆……一阵走下来，我似乎已分明看到了刘文彩当年何等潇洒的身影！但现在，他没落了——连同名声、财富一起没落了。他甚至没有机会看到今天我特地为他捐出的40元钱——这40元钱分明就没有揣进他或他后裔的腰包。 

       历史就像小说，总是在起伏跌宕、错综复杂中推动情节。但谁都不是作者，谁也无法预知它的结局。 

       于是，你应该明白，如果你的子女没有机会和条件成为现代教育体制下的少部分人，又何必伤心、懊恼呢？